Formación organizada por la AAPE

Seminarios y conferencias  del Curso 2016-2017

Sábado, 10-06-2017 (09:00 a 19:00)

Título:
Jornada didáctica de Difusión para profesores de ELE en Austria

Lugar: Campus de la Universidad de Viena – Romanistik, Garnisongasse 13, Hof 8 ROM 2. 1090 Wien.

Aquí puede consultar el programa completo. Puede inscribirse aquí. Tenemos aforo limitado. Si es socio/a de la AAPE con el pago de la cuota al día, escriba un correo a Reme Veiga para obtener el descuento en la inscripción.

Sábado, 13-05-2017 (10:00 a 13:00)

Título: La clase invertida como experiencia de aprendizaje

Formulario de inscripción (gratuita) al seminario
Lugar: Campus de la Universidad de Viena – Romanistik, Garnisongasse 13, Hof 8 ROM 1. 1090 Wien.

Ponente: Carmen Ramos Méndez (Klett Verlag, Hochschule für Angewandte Sprachen/University of Applied Languages, München)

En colaboración con la Asesoría Técnica de Educación de la Embajada Española y el Instituto Cervantes de Viena.

Descripción:
La expresión “flipped classroom” o “clase invertida” se ha convertido en una de las etiquetas de moda en didáctica, no solo de lenguas. Esta forma de organizar las clases permite al profesor atender de manera más personalizada las necesidades de aprendizaje de los alumnos. La clase invertida se centra en el aprendizaje más que en la enseñanza; de esta forma, por ejemplo, los alumnos puedan trabajar a ritmos diferentes. En este modelo pedagógico las clases presenciales se pueden aprovechar de forma óptima para aquellas actividades y tareas que requieren realmente la colaboración y la interacción entre los propios alumnos o entre alumnos y profesor.

En este taller abordaremos principios básicos de la clase invertida y trabajaremos con ejemplos concretos de tareas planificadas para este modelo pedagógico. Además, los participantes podrán planear un proyecto propio de “flipped classroom”, para que esta etiqueta no se quede en una simple moda.

De acuerdo con el modelo de la clase invertida, para preparar el taller es necesario leer la siguiente entrada de blog:

“Flipped Classroom, ¿un nuevo enfoque para nuestras clases de ELE?”

y ver este vídeo: “Was ist eigentlich Flipped Classroom?”

Anota las ideas que consideres más importantes y no te olvides de traer tus notas al taller ¡Nos vemos!

Biodata:
Carmen Ramos Méndez es catedrática de Español, responsable del Zentrum für innovatives Lehren und Lernen (Centro de Innovación en Enseñanza y Aprendizaje) y coordinadora del programa de español de la Universidad de Lenguas Aplicadas.

Desde 1987 es profesora de ELE. Desde 1998 se dedica a la formación de profesores y a la investigación en didáctica de lenguas. Colabora con diferentes instituciones en programas para desarrollo del profesorado.

Es licenciada en Filología por la Universidad de Salamanca y doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Sus intereses de investigación se centran en el pensamiento de alumnos y profesores, la investigación en acción, el uso de las TIC en el aula, la innovación docente en la enseñanza universitaria y los hablantes de español como lengua de herencia en Alemania.

Sábado, 03-12-2016 (15:00 – 18:00)

“El drama en el aula: una herramienta eficaz para enseñar ELE”

Asistencia gratuita. Formulario de inscripción.

Ponente: Vanesa Hidalgo Martín

Lugar: Campus de la Universidad de Viena – Romanistik, ROM 1. Garnisongasse 13, Hof 8 1090 Wien.
En colaboración con la Asesoría Técnica de Educación de la Embajada Española y el Instituto Cervantes de Viena.

Descripción:
Este taller parte de la herramienta del teatro para proponer actividades que pueden integrarse dentro de la programación del aula. El taller es eminentemente práctico por lo que se pedirá la participación activa de los participantes. En él los asistentes tendrán que poner en práctica algunas actividades para poder probar cómo pueden funcionar con sus estudiantes. Además, se proporcionarán distintas actividades que pueden llevarse a cabo en el aula, divididas en tres categorías: actividades para enseñar gramática, actividades para enseñar vocabulario y actividades para enseñar funciones lingüísticas.

Biodata:
Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Granada, con Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad Pablo de Olavide y Máster en Competencia Comunicativa, Promoción y Animación Lectora por la Universidad de Extremadura, actualmente realiza la tesis de doctorado sobre las aplicaciones del teatro a la enseñanza del español.

Desde 2008 trabaja como profesora de español habiendo pasado por Portugal, Francia y Hungría. Actualmente trabaja como profesora de español en la Universidad Eötvös Loránd de Budapest y en el Instituto Cervantes de Budapest. Además, a lo largo de su carrera ha dirigido grupos de teatro con estudiantes extranjeros montando varias obras y participando con ellas en diferentes eventos internacionales. Asimismo, ha impartido numerosos talleres y ponencias sobre el teatro y su aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras, materia en la que es especialista y sobre el que ha hecho varias publicaciones.

Seminarios y conferencias  del Curso 2015-2016

Sábado, 21-05-2016 (15:00 – 18:30)
Ana Cancho Sánchez (Universidad de Viena)
“De la palabra al mundo. La importancia del léxico en la clase de idiomas: tipología de actividades y estrategias de aprendizaje.”
Lugar: Institut für Romanistik (Universidad de Viena), Garnisongasse 13. HOF 8 , ROM 1.
En colaboración con la Asesoría Técnica de Educación de la Embajada Española.
Contenidos:
En este taller abordaremos algunos de los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de tratar el componente léxico en la clase de idiomas. A la vez, mostraremos algunas actividades que favorecen su adquisición y haremos hincapié en las estrategias de aprendizaje.

Viernes, 8-04-2016 (18:00):
Recepción de bienvenida en la Embajada de España, ofrecida por el Excmo. Sr. Embajador, D. Alberto Carnero Fernández, a los asistentes al Encuentro ProfELE.

Sábado, 9-04-2016 Encuentro ProfELE.
(Edinumen). En colaboración con el Instituto de Románicas de la Universidad de Viena, el Instituto Cervantes y la Asesoría Técnica de Educación de La Embajada Española.
El programa e información de interés en esta página. Además puedes descargarte y ver la información aquí
Lugar: Romanistisches Institut Universität Wien, Garnisongasse.13, Hof 8, ROM 1.

Sábado, 5-03-2016  (15:00-19:00)
David R. Sousa (Editorial Edelsa)
“Una imagen vale más que mil palabras: el vídeo como recurso didáctico.”
Lugar: Institut für Romanistik, Universität Wien, Garnisongasse.13, Hof 8,  ROM
En colaboración con la Asesoría Técnica de Educación de la Embajada Española.
1. Contenidos: En la actual sociedad no solo vivimos rodeados de continuos estímulos audiovisuales, si no que los llegamos a producir, editar y compartir en las redes sociales de forma instintiva. Esta marea audiovisual a la que nos vemos expuestos tiende a irrumpir en las aulas de manera cada vez más recurrente, si bien, en ocasiones, se introduce de manera irreflexiva o improvisada. En el presente taller abordaremos asuntos relacionados con la orientación didáctica que debe presentar toda explotación audiovisual y analizaremos cómo se organiza la secuencia didáctica  en relación a los materiales audiovisuales vinculados a la misma.

Sábado, 20-02-2016  (16:00 a 19:00)                                                                                            
Carlos Barroso (SGEL)                                                                                                                                                          
El componente lúdico: llevar el juego al aula y/o hacer del aula un juego.                                                                                                                            
En colaboración con el Instituto Cervantes y la Asesoría Técnica de Educación de la Embajada Española.
LugarInstituto Cervantes (1010 Wien, Schwarzenbergplatz 2).
Contenidos:

En este taller “jugaremos” con actividades de clase extraídas de varios manuales y materiales complementarios. Analizaremos en qué medida es importante añadir el componente lúdico parcial o totalmente en el aula. Si los niños aprenden jugando, ¿es posible que para los jóvenes y adultos jugar sea una estrategia útil para alcanzar las metas comunicativas que desean? Realizaremos una propuesta en la que las dinámicas de grupo tengan un papel principal para conseguir esto.

Viernes, 4-12-2015
Pilar Pérez
(Klett Verlag, Wirtschaftsuniversität Wien):
“El desarrollo de la competencia comunicativa en contextos profesionales”.(15:00 – 18:00) (ver “Contenidos”) *
Lugar:  Erzbischöfliches Amt für Unterricht und Erziehung, “Mittlerer Sitzungssaal”, (Singerstraße 7 /Stiege 4 /1.Stock, 1010 Wien).

Viernes, 6-11-2015
Gloria Lilia  Bürsgens (Cornelsen Verlag):
“Español profesional, nuevos métodos”. (15:30 a 18:30)   (ver “Contenidos”) *
Lugar: Wirtschaftsuniversität, Sitzungsaal 1, Gebäude AD, (Welthandelsplatz 1, 1020 Wien).

Sábado, 17-10-2015
Conferencia y coloquio:

*Juan Gutiérrez Cuadrado (Profesor emérito, Universidad Carlos III, Madrid).
Viejas cuestiones lexicográficas a proposito de la enseñanza del ELE. (15:00-16:30)
Lugar: Romanistisches Institut Universität Wien, Garnisonstraße.13, Hof 8, ROM 1.